고교학점제란
고교학점제란 어떤 제도인가요?
학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수 기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도입니다.
운영체계
- STEP1 교육과정 편성
영역별 단계별 선택이 가능한 학점 기반의 교육과정
- STEP2 수강신청
학생의 수요 및 학습계획에 따라 수강 과목 선택 개인별 시간표 작성
- STEP3 수업 및 평가
학생 참여형 수업 운영, 수업 연계한 과정중심·교사별 평가, 성취평가제 적용
- STEP4 교육과정 편성
보충학습과정 제공
- STEP5 학점취득
과목별 성취 기준 도달 시 학점 이수
- STEP6 졸업
학생 참여형 수업 운영, 수업 연계한 과정중심·교사별 평가, 성취평가제 적용
- 주어진 교육과정에 따라 수업을 듣는 것이 아니라, 학생이 진로에 따라 원하는 과목을 선택하여 수업을 듣게 됩니다.
- 성취도에 상관없이 과목을 이수하는 것이 아니라, 목표한 성취수준에 충분히 도달하였다고 판단하는 경우 과목 이수를 인정하여 배움의 질을 보장합니다.
- 출석 일수로 졸업 여부를 결정하는 것이 아니라, 누적 학점이 기준에 도달한 경우에 졸업을 인정하여 졸업이 곧 본질적인 학력 인정으로 이어집니다.
고교학점제에 대해 알아볼까요?
고교학점제 단계적 도입
- 1단계 ('20~)
마이스터고 학점제 도입
- 2단계 ('22~)
특성화고 학점제 도입 직업계고 선도학교 100% 참여
- 3단계 ('23~'24)
일반계고(예·체고 포함) 연구·준비학교 100% 참여
- 4단계 ('25~)
전체 고교 전면 적용
가. 고교학점제 단계적 이행 로드맵
| 적용사항 | 구분 | ~'21 | ~'22 | ~'23 | ~'24 | ~'25 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 학점제 도입 |
일반계고 (이수학점) |
1~3학년 204단위 |
1학년 204단위 |
1학년 192학점 |
1학년 192학점 |
전체고교 전면시행 | |
|
2학년 204단위 |
2학년 204단위 |
2학년 192학점 | |||||
|
3학년 204단위 |
3학년 204단위 |
3학년 204단위 | |||||
| 직업계고 |
마이스터고 전체학년 적용 |
특성화고 1학년 192학점 |
1,2학년 192학점 |
전체학년 192학점 | |||
|
특수목적고 (외고·국제고·과학고·예고·체고), 자사고 |
고교학점제 기반조성 |
고교학점제 준비학교 운영 | |||||
| 특수학교(급) |
고교학점제 적용 계획 수립 |
특수학급 모델 적용 | |||||
| 교육과정 | 전체고교 | 2015개정 교육과정 적용 |
2022개정 교육과정 적용 | ||||
|
평가 제도 |
성취 평가제 | 전체고교 | 진로선택과목 성취평가제 (공통, 일반선택과목 9등급 병기) | 모든 선택과목 성취평가제 (공통과목의 경우 석차 등급제) | |||
|
교과별 이수 기준 적용 | 일반계고 |
공통과목(국어, 수학, 영어, 통합사회, 통합과학)
최소 성취수준 보장 지도 | 전 과목 책임교육 | ||||
| 직업계고 |
(마이스터고) 전문교과II 실무과목 최소 성취수준 이수 지원 | (직업계고) 전문교과II 실무과목 최소 성취수준 이수 지원 |
(직업계고)
전문교과II 실무과목 (공통과목)국어,영어,수학 최소 성취수준 보장 지도 | ||||
교육부의 고교학점제 단계적 이행 로드맵 진행 상황에 따라 일부 내용이 변경될 수 있음
나. 고교학점제 시행에 따른 고등학교 학사 운영 체제
| 단계적 이행 | 전면 적용 | ||
|---|---|---|---|
| '22 입학생 | '23 입학생 ~ '24 입학생 | '25 입학생 ~ | |
| 수업량 기준 | 단위 | 학점 | 학점 |
| 1학점 수업량 | 50분 17(16+1)회 | 50분 17(16+1)회* | 50분 16회** |
|
총 이수학점 (이수시간) |
204단위 (2,890시간) |
192학점 (2,720시간) |
192학점 (2,560시간) |
|
교과·창의적 체험활동(창체) 비중 |
교과 180 창체 24 |
교과 174 창체 18 |
교과 174 창체 18 |
고교학점제 단계적 도입
- 안성 관내 모든 고등학교 고교학점제 준비학교 운영(일반고 7교, 직업계고 2교)
- (중점 운영 과제) 학생 선택권 확대를 위한 교육과정 편성 및 수강 신청 방법 (인적·물적 인프라 구축 등), 수업 방법 개선 (미이수 최소화를 위한 과정적 처방 포함), 평가 방법 개선(수업과 연계한 과정 중심 평가, 성장 중심 평가 등)